Cómo sacar apuntes en clase

En este documento encontrarás sugerencias para mejorar tu registro en clase. Es una guía, simplemente. Puedes tomar de ella lo que creas que se ajusta más a tus modos de encarar las clases o el curso.

Visualizar/descargar: Guía para Tomar Apuntes en Clase

MATERIAL PARA ALUMNOS DE 6º AÑO (SANTA ELENA)

ATENCIÓN 6º AÑO!

LITADO DE ALGUNOS RECURSOS LITERARIOS PARA EL ANÁLISIS DE TEXTOS

Queda para descargar el siguiente material que es  de referencia (contiene nociones o recursos que utilizaremos en el curso):

Ver/Descargar: Algunos recursos literarios para el análisis de textos

Recursos para elaborar análisis literarios

En este documento encontrarás herramientas para elaborar textos expositivos y, especialmente, para desarrollar tus análisis literarios en clase.

Consta de un LISTADO DE RECURSOS LITERARIOS, de un LISTADO de MARCADORES TEXTUALES y de VOCABULARIO ÚTIL para enriquecer tus trabajos.

Descargar: Listado de Recursos literarios frecuentes, de Marcadores textuales y Vocabulario útil para elaborar tus textos expositivos

Algunas herramientas para mejorar la elaboración de textos expositivos

El documento publicado aquí contiene vocabulario y marcadores textuales que servirán para mejorar la calidad de las producciones de texto, tanto en cuanto al léxico como a su coherencia.

Descargar: Vocabulario útil y Marcadores textuales para elaborar textos

Poema de agosto

¿Qué hay detrás de los números?
¿Y qué hay adelante?

Todas las cosas se mueven,
hasta las piedras y los muertos.
Los números no se mueven:
solo dejan su lugar a otros números.
¿Pero cuál es el lugar de los números?

Cuando los escribimos sobre un papel
les inventamos un lugar,
como ellos nos inventan a veces
un lugar a nosotros.

Todas las cosas quieren reemplazarnos,
pero los números no.
Se parecen al ser:
no están en ningún lugar.

Pero ¿qué hay adentro de los números?
El simulacro de la medida
y las máscaras de los signos
nos han hecho olvidar su sustancia.

Roberto Juarroz (Argentina)
Undécima Poesía Vertical, IV-4